はげしく学び はげしく遊ぶ－石川康宏研究室

『社会のしくみのかじり方』韓国語版

うむ、読めん。

2019年9月27日に出ていたらしい。

「韓国語版・はじめに」はコチラ
・マルクスの眼で、現代日本をとらえる
・「個人の尊厳・立憲主義を守れ」の大運動
・「市民と野党の共同」という政治を変える新たな手法も
・資本主義の発展段階論の再検討
・ぼくなりの解決は次の本で

最近の書き物はこのあたり

『近現代日本と思想の課題』に

「『明治１５０年』と日本資本主義の形成」、

『憲法運動』に「希望の見える未来を大いに語ろう」を。

２０１９年 に～が～つ～

あれこれ相談した後は、あたたかい送別会となっていく

２月１日（金）は、１時半就寝、

８時半起床の健全な朝であった。

お茶とコーヒーで、

本日の人生を立ち上げていく。

一族は、すでに相方ご実家に移動の後。

めまいは回復している様子。

今朝も関係の体操をちょいとする。

メールは１月収支、講演など。

ネット情報を、カシャカシャカシャ。

適当ゴハンをパクリと食べて、

１１時前には、外に出る。

サクサク歩いて、大学へ。

教務課、事務室を経由して、

１２時前には研究室へ。

メールは、学報、入試、２月日程、講演など。

学生主事仕事も、電話で１件。

関係のメールを、担当教員へ。

さらに、卒論発表会の連絡を。

年度末学内行事への出欠票を提出し、

２時前には、事務室で、

過去の科別教授会議事録を見せてもらう。

なるほど、こまかくは

そんな具合になってましたか。

２時半から、沖縄フィールドワークの相談を。

日取りを決めて、訪問先を確認する。

３時４０分から、科別教授会。

ややこしい話題も出てくるが、

学科長が適切に、議論を方向づけて、

５時半すぎの終了となる。

ゼミ生たちに

主専攻・副専攻の単位に関するメールをホイ。

そして、内田先生にもゲスト講師にかかわる連絡も。

６時すぎには、大学を降りていく。

６時半から、いつもの場所で、学科の送別会。

名古屋に移った河西先生、

中国へもどられるトボン先生、

定年を迎えられた難波江先生、

院長職のため学科を抜けられる飯先生。

こちらは、難波江先生との２０数年をふりかえり、

短いスピーチをさせていただく。

次々と、歌がとびだす会となった。

９時には、おひらきとなっていく。

１２～３人で、二次会に。

にぎやかにおしゃべりをつづけていき、

１１時ちょうどのおひらきとする。

わが身は、歩いてて

１０分ちょいとで家に着く。

あとは、ノンビリ、グダグダと。

本日の万歩計は、７７７１歩。

明日は、和歌山方面との往復となる。

２０１９年 し～んね～ん

旧年中は、お世話になりました。

本年も、よろしくお願いいたします。

『２１世紀のいま、マルクスをどう学ぶか』

〔Ⅰ　マルクスの生き方と思想〕
マルクスの生き方を考える（長久啓太）
個人の尊厳とマルクス（牧野広義）
未来を先取りする労働組合（赤堀正成）

〔Ⅱ　資本主義の分析と批判〕
マルクスの経済危機分析とわたしたち（萩原伸次郎）
『資本論』の視点で、ＡＩやＩＣＴ革命をどう見るか（友寄英隆）
資本主義批判としての疎外・物象化論（岩佐茂）
「資本主義の限界」と変革の展望（東洋志）

〔Ⅲ　社会変革と未来社会〕
労働者階級の成長・発展とマルクス・エンゲルス（妹尾典彦）
日常生活と政治意識（長澤高明）
マルクスが資本主義の先に見た社会（石川康宏）164-179ページ
マルクスの視点から日本の変革主体と労働運動を考える（山田敬男）

山田敬男／牧野広義／萩原伸次郎編著
学習の友社　２０１８年１２月１日　全２０３ページ

『若者よ、マルクスを読もうⅢ』

第１部　往復書簡『フランスにおける（の）内乱』（石川・内田）

第２部　〈報告と批評〉アメリカとマルクス
　〈報告〉アメリカとマルクス・マルクス主義（内田）
　〈批評〉現代アメリカ型「マルクス主義」への道（石川）

第３部　〈報告と批評〉生誕２００年のマルクス
　〈報告〉マルクスとは何者であり続けてきたか（石川）
　〈批評〉現実から生まれた理論、外部から来た理論（内田）

第４部　〈新華社への回答〉『若マル』の著者が語る生誕２００年のマルクス
　　マルクスを読むことにはどういう意味があるのか（内田）
　　資本主義の改革と本当の社会主義のために（石川）

かもがわ出版、２０１８年９月２１日、全２８６ページ

『日本の民主教育 ２０１７』

みんなで２１世紀の未来をひらく教育のつどい－教育研究全国集会２０１７実行委員会
大月書店　２０１８年１月１７日

主催者あいさつ／開催地実行委員会代表あいさつ

討論のよびかけ「仲間とともに、子どもたちを真ん中に、憲法と教育を語り合おう」

記念講演「社会のしくみと子どもの育ちを考える－大学生の大人への飛躍を応援して」（石川康宏）

分科会報告（国語教育、外国語教育、社会科教育、数学教育ほか）

２０１８年 し～んね～ん

旧年中は、お世話になりました。

本年も、よろしくお願いいたします。

『被災地福島の今を訪れて』

神戸女学院大学石川康宏ゼミナール編
日本機関紙出版センター

はじめに

Ｄａｙ１　９月５日（月）
原発事故から５年５カ月－福島の現状と課題（伊東達也）
〈Ｄａｙ１〉を振り返って（学生座談会）

Ｄａｙ２　９月６日（火）
震災復興とは何か－ＵＤＯＫ．で考える（小松理虔）
分断を乗り越えるには－いわきの町を案内しつつ（小松理虔）
みんな原発に振りまわされてきた（里見喜生）
〈Ｄａｙ２〉を振り返って（学生座談会）

Ｄａｙ３　９月７日（水）
東電の馬鹿野郎ですよ！（渡辺勝義）
〈Ｄａｙ３〉を振り返って（学生座談会）

Ｄａｙ４　９月８日（木）
放射線を心配しなくていい、制限のない保育を（斎藤美智子、安彦孝）
福島の果樹農家に起きたこと（野崎隆宏）
〈Ｄａｙ４〉を振り返って（学生座談会）

いろんな実感、いろんな気づき－座談会のまとにかえて