１０月１８日・３年ゼミ－反論の有効性を探っていく

学生による講演パワポの練り上げを行なっていく。

これが本づくりの練り上げにもなっていく。

前回までよりは、相当に整理が進んでいる。

後半は、前期のテキストの残りをやっていく。

『「従軍慰安婦」をめぐる３０のウソと真実』４０～７６ページ。

いわゆる「ウソ」は批判派の主張。

それに対置された「真実」がどのような意味で

有効な反論となっているかを読み取っていく。

テーマにあげられているのは「日本の下級兵士も大変だった」

「どこにも『慰安所』のようなものはあった」

「アメリカ軍も日本政府に『慰安所』設置を命令した」

「『慰安所』による兵士の気持ちがやわらいだ」

「レイプ防止に役立った」「『慰安婦』は公娼と同じ」

「『慰安婦』の収入は兵士の１００倍」

「教科書に”強制連行”とあるのは事実でない」

「中学生に教えるのは早すぎる」「教えると誇りがもてなくなる」

「元『慰安婦』の『証言』は信用できない」など。

次回は、全員での講演がゼミとなり、

次々回は、本の執筆分担、テキストの残りから、

新しいテキストに進むことになる。