６月２９日・３年ゼミ－対極のテキストを比較していく

　学生が持参した映像「売買春・レイプ」（”人間と性”教育研究所）をみる。

　売買春が、人間（自分）を品物のように扱い、

　相手の人権を無視する行為であること、

　それは自分への蔑み、プライドの喪失、妊娠やアルコール中毒、

　金銭的トラブル等につながりがち、

　といったことが指摘される。

　レイプについては、被害者の心に

　長く、深い傷を与える点が強調される。

　中学・高校で受けた「性教育」の

　内容についても話し合う。

　『学びあう女と男の日本史』（歴史教育者協議会）から、

　歴史の中の男女関係の変化を象徴するいくつかの項目を読む。

　テキスト『慰安婦と戦場の性』にすすみ、

　まずは、第１・３・５・６章を材料に、

　すでに読んだテキスト『「従軍慰安婦」をめぐる３０のウソと真実』

　との相違点を探し出し、

　いずれにより深い根拠が示されているかを確かめていく。

　学生には、なかなか大変な作業である。

　最後に、映像「アウシュビッツからベルリンへ」をみる。

　テキストが問題にした、ドイツの「慰安所」が話題の中心である。