６月７日・３年ゼミ－「慰安婦」問題の概要を読む

　映像『大娘たちの戦争は終わらない』を見る。

　テキスト『フィールドワーク　日本軍「慰安婦」』を読んでいく。

　学生から質問があったのは、次のようなこと。

　「強かん防止」（１３ページ）になったのか、そもそも「慰安所」が強姦場所ではないか。

　「掃討作戦」（１５ページ）とは何か。

　売春目的の「婦女売買の取締りに関する国際協定や国際条約」（１６ページ）の内容はどのようか。

　韓国の「軍事独裁時代」（２３ページ）はいつからいつまでか。

　「アジア国民基金」（２３ページほか）の性格は。

　朴泳心さんの証言にある「黄色い服」（２４ページ）とは何のことか。

　万愛花さんの証言にある「八路軍」（２６ページ）とはどういうものか。

　ロザリン・ソウさんの証言に「英字新聞で読み」（３２ページ）とあるが、読めたのか。

　日本政府が「進駐軍」のためにつくった「ＲＡＡ」（４１ページ）とは何か。

　日本政府は「サンフランシスコ平和条約と２国間条約で解決済み」（４６ページ）としているが、議論されせたのか。

　旧ユーゴの民族紛争における「民族浄化」「強制妊娠」（４９ページ）とは何か。

　ＮＨＫの番組改竄問題の最高裁判決（６０ページ）はどのようだったか。

　いくつかの論点については、次回までに学生たちが調べてくることに。

　さらに、映像『日本の「慰安婦」問題』、『河床淑さんの証言』を見る。

　「Ａ級・Ｂ級・Ｃ級の相違は」「かにた婦人の村の役割は」・・・。

　様々な疑問が飛び出してくる。