真剣勝負の４０分

　小仕事をして，１２時ちょうどには外に出る。

　ＪＲ「加島」から「西宮」へ，大学へ。

　今日は家庭会大学部会の総会である。

　ひらたくいうと，保護者のみなさんの会である。

　企画を準備した職員さんからの依頼で，「学生時代に未来をさぐる」というテーマでしゃべらせていただく。

　いくつかの議事をこなした後の時間であった。

　保護者のみなさんには，入学式や卒業式をふくめても，４年のあいだに大学へ来られる機会はほとんどない。

　となれば，数少ない大学関係者との接触の際に，最大の関心が「この大学の教育の実態はどのようであり」「この大学の教員はどういう構えの人間なのか」となっていくのは当然である。

　そして，その背後に，「この大学にまかせて娘は大丈夫か」という不安な気持ちが横たわるのも至極自然なこととなる。

　そうであれば，こちらが発信すべきメッセージの核心は，何より「学生に対する私たちの責任と愛情」そのものだろう。

　もちろん，それは「愛しています」の言葉だけでは伝わらない。

　学生の育ちに教職員がどのように真剣にかかわり，それが具体的にどう実っているかを，教員と学生・卒業生とのふれあいも豊かに示していくこと。

　そこらあたりが課題となる。

　ひるがえってみれば，こちらも大学生の子をもつ親である。

　その立場から，子どもが通う大学について知りたいことといえば，こまかい数字や制度ではない。

　何より「この大学の教職員はあてになるのか」ということである。

　「本気で学生を育てる姿勢をもっているのか」ということである。

　大学時代の４年間は，社会によって育てられる「子ども」の高校生から，社会の担い手である「大人」の社会人へと，１人１人が飛躍をとげていく時期である。

　その飛躍に我々がどうかかわっているかを，学生たちの姿もまじえて語る努力をしてみる。

　あわせて「子育ての最終版を，御家庭と大学で力をあわせて成功させましょう」というスタンスも。

　わずか４０分のしゃべりだが，なかなかに真剣勝負の時間となった。

　「この大学に娘を入学させて良かった」。

　そういう実感をもって，みなさんに岡田山を降りていただくことはできたであろうか。

　それはこちらの教育実践の質が問われるということでもある。

　雨が強くなるなか，事務室の「隠し傘」（知らなかった，そんなものがあるとは）を借りて，一足先に山を降りる。

　ご来場の保護者のみなさん，おつかれさまでした。