○７月２３日（日）は，１時前には外に出る。
ＪＲ「加島」から「尼崎」へ，「三ノ宮」へ，「元町」へ。
車中「天皇号の人」となりつつ，移動する。
途中，３年ゼミＮしょんから，「もう着きました」とメールが入る。
１時４０分には，雨の「元町」で合流である。
○「絵本の件は，ああで，こうで，そうだ」。
Ｎしょんとしゃべりながら，今日の会場の生田文化会館へ。
入り口前で，不安そうに地図を見つめる４年ゼミＫ元さんにも出くわしていく。
今日は，兵庫県歴史教育者協議会の催しである。
『「慰安婦」と出合った女子大生たち』が機縁の企画。
「できれば『女子大生』も」とのご依頼であった。
中には，すでに４年生Ｋ下さんも待っていた。
ゼミは別だが，先日，ＷＡＭと靖国に，一緒に行った学生である。
○歴史の先生たちに，歴史オンチのこちらが歴史の話をしても意味がない。
「慰安婦」問題の中身ではなく，それをどう学んでいるかの「実践」を語る。
昨年の「水曜集会」のビデオも流してみる。
最後に１つだけ「経済学者」らしく，アメリカのアジア政策の転換と財界の動き，それと「靖国」問題の関係についてふれてみる。
「詳しくは『前衛』次号の論文をごらんください」という宣伝も。
○学生もそれぞれに，「学び」の様子や自分の変化を語り，参加の先生たちの関心をひく。
見ているこちらは，なんだか不思議な気分である。
Ｎしょんの高校時代のやたらと元気のいい先生も参加されていた。
「先生が授業中にギター弾いて，歌を歌ってくれたのは覚えてますよ」。
「それだけか」。
会話もなごやかで，にぎやかである。
○５時半には，ＪＲ「元町」近くの中華料理屋さんへ移動する。
ここからは「親睦」の時間である。
高速バスで香川から来られたという先生もいる。
そうであれば，政治や教育等のほか，もちろん，うどんも話題となる。
「ぜひ，うちの高校でしゃべってほしい」と学生たちに声がかかる。
「ゼミのみんなで相談させてもらいます」。
この輪は，どのように広がっていくのか。
また，何か，おもしろいことが起こりそう。
○８時半には終了である。
兵庫歴教協のみなさん，４人分まとめてごちそうさまでした。
ありがとうございました。
駅への途中。
「あんなに一生懸命の先生っているんですね」。
「そういう先生が来年は１５００人も神戸に集まるらしい」。
学生たちにも，中学・高校時代を思い返す貴重な時間になったよう。
○学生がいる前で，この手の講演をしたのははじめてである。
「おとうさんの職場での姿をはじめて見たムスメのような気分です」。
「なんだかいつもより熱かったです」。
なるほど，そういうことらしい。
９時３０分の帰宅であった。
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